Презентации по Математике

Неравенство треугольника Учитель математики 1 категории Коллегаева Н.М. МБОУ «СОШ №6 им. К. Минина» г. Балахна Практическая работа Из раздаточного материала собрать треугольники со сторонами: 3 см, 4 см, 5 см 1 см, 1 см, 2 см, 3 см, 2 см, 1 см, 3 см, 3 см, 4 см, 1 см, 1 см, 1 см, 2 см, 1 см, 4 см.

Изучить презентацию. Найти и записать в тетрадь формат и блок-схему полной и сокращённой формы оператора ветвления. Домашнее задание Постановка задачи Дано квадратное уравнение вида ax2+bx+c=0. Решить уравнение.

Геометрия В нашей презентации мы рассмотрим геометрические фигуры с нахождением их площади. Геометрические фигуры: Прямоугольник Параллелограмм Треугольник Ромб Трапеция Многоугольник Круг Площадь прямоугольника h a S = a h

Определение 1. Сумма вида называется двойной интегральной суммой для функции в области Число называется диаметром разбиения области . Рис. 1

21. В таблице приведены нормативы по бегу на дистанцию 60 метров для учащихся девятых классов. Оцените результат мальчика, пробежавшего 60 метров за 9,1 секунды. 1) Отметка «5» 3) отметка «3» 2) Отметка «4» 4) норматив не выполнен 9,1 –лучше чем 9,2 22. На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении одних суток. По горизонтали указано время суток, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Найдите разность между наибольшим и наименьшим значением температуры. 0:00 3:00 6:00 9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 0:00 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 18 – 7 = 11 Ответ: 11

Методы исследования Методы исследования

Метапредмет – Задача ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ». Подведем итоги Практикум

Два лыжника вышли с двух стартов, расстояние между которыми 50 км. Скорость первого лыжника 7 км/ч, а скорость второго – 8 км/ч. Чему равно расстояние между ними через 2 часа? Решите задачу Сколько решений может иметь задача? Составь схемы. 8км/ч 7км/ч 8км/ч 7км/ч 7км/ч 8км/ч 8км/ч 7км/ч Правильно ли вы выполнили чертёж? Проверьте! Встречное движение В противоположном направлении Одностороннее (отставание) Одностороннее (приближение)

S - расстояние S=(v1+v2)∙t t - время t=S:(v1+v2) v1 - скорость первого тела v1=S:t-v2 v2 - скорость второго тела v2=S:t-v1 Мысал Из одного и того же пункта в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость первого 5 км/ч, а второго 4 км/ч. Какое расстояние между ними будет через 1 час?

Теоретическая часть: Прочитать. Аксиомы, теоремы и определения (выделенное жирным шрифтом) – выучить. Доказательства прочитать и понять.

Статистика – это обобщение и наглядное преставление эмпирических данных большого объема с последующими выводами из этих данных. Статистика позволяет распространить выводы, полученные по ограниченному числу наблюдений на весь изучаемый объект. В геологии использование математических методов возможно преимущественно для обработки и обобщения экспериментальных данных и результатов наблюдений. При этом формализации подвергается не вся наука, а только объект непосредственного наблюдения.   Краткая историческая справка Термины «статистик», «статистический» - с IV в. "статистика" - от латинского "status" - "состояние" впервые в 1770 г. - труд Дж. Бильфельда "Основы универсальной эрудиции" - В значении: учение о политическом устройстве государства, государствоведение

В том же 1996 году Гимназия «Эллада» стала одним из первых образовательных учреждений в Москве, получивших статус «Ассоциированной школы ЮНЕСКО».

Цели:  Образовательные: организовать деятельность учащихся, направленную на самостоятельный вывод формулы разности квадратов; выработать умение распознавать формулу разности квадратов в различных ситуациях, выделять эту формулу среди других выражений, применять ее при преобразовании выражений. Развивающие: развивать у учащихся математическую речь, способствовать развитию самостоятельности.  Воспитательные: воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду.  Тип урока: урок изучения нового материала. Метод обучения: эвристическая беседа. Структура урока Актуализация прежних знаний. ( слайды: 3) Формирование новых понятий и способов действия. (слайды:4, 5) Формирование умений и навыков. (слайды: 6, 8, 9, 10) Повторение. (слайды: 20) Рефлексия. ( слайд 21) Домашнее задание. (слайд 22) 1. Заполните таблицу 64 2. Запишите в виде алгебраического выражения: 1) Разность чисел m и n; 2) Разность квадратов чисел c и d; 3) Сумма квадрата числа b и куба числа k.

Цели урока : Прямо пропорциональные величины Знакомство с прямой пропорциональностью и коэффициентом прямой пропорциональности; Построение графика прямой пропорциональности. Задание Найти определения прямо пропорциональных величин в учебнике, записать данные определения в тетрадь

Как вы думаете – что такое «смешанная дробь»? Цель урока: усвоить понятие смешанной дроби; научиться приёмам обращения смешанной дроби в неправильную.

Базовые процедуры Операции для векторов Сумма: q = v + w qx = vx + wx, qy = vy + wy Обозначим координаты вектора v=(vx,vy), w=(wx,wy), q=(qx,qy). Каждую точку плоскости можно считать вектором, начало которого находится в точке (0,0). Векторное произведение: v x w = (vx * wy - vy * wx)z Скалярное произведение: v * w = vx * wx+ vy * wy Умножение на число k: q = k * v qx = k * vx, qy = k * vy Разность: q = v - w qx = vx - wx, qy = vy - wy

Догадайся, какие числа пропущены. - 3 = 6 10 - =7 + 3 = 8 9 3 5

Найдите период функции: Найдите период функции: y x 0 y x 0 4 9 3 6 9 ° ° ° °

Цель: Знакомство с числом и цифрой 2. Задачи: Дать первоначальные сведения о числе и цифре 2. Учить соотносить число, цифру и количество. Развивать и корригировать основные познавательные процессы, речь, моторику. Прививать интерес к предмету, воспитывать трудолюбие. Четвёртый лишний Это детская площадка. Поезд, барабан, лопатка. И мальчишки, и девчушки Принесли с собой... (игрушки)

Теория вероятностей Теория вероятностей - раздел математики, изучающий закономерности случайных явлений: случайные события, случайные величины, их свойства и операции над ними. Классическое определение вероятности Пьер Симон Лаплас (1749-1827) Отношение числа событий, благоприятствующих появлению события А, к общему числу событий пространства, называют вероятностью события А и обозначают Р(А).

Теоретическая часть: Прочитать. Теоремы и определения (выделенное жирным шрифтом) – выучить.

Квадрат Познакомьтесь, вот квадрат! Он знакомству очень рад! В нём угла уже четыре, Нет его ровнее в мире: Стороны четыре в нём, Две скрепляются углом. Круг в нем может разместиться, В куб он сможет превратиться. Круглый круг похож на мячик, Он по небу солнцем скачет. Круглый словно диск луны, Как бабулины блины, Как тарелка, как венок, Как веселый колобок, Как колеса, как колечки, Как пирог из теплой печки! Круг

умножение деление сложение вычитание возведение в степень извлечение корня дифференцирование интегрирование Взаимно-обратные операции процесс нахождения производной процесс нахождения первообразной Первообразной для функции f(x) называется функция, производная которой равна данной Определение первообразной Функция F(x) называется первообразной для функции f(x) на промежутке I ,если для любого х из промежутка I выполняется равенство: Пример: Первообразной для функции f(x)=x на всей числовой оси является F(x)=x2/2, поскольку (x2/2)’=x.