Презентации по Математике

Решение задач пропорцией
Решение задач пропорцией
За 6 кг товара заплатили 420 р. Какова стоимость 20,4 кг этого товара? Ответ: 1428 р. III. 1428 р. – стоимость 20,4 кг товара. У1053. 16 солдат могут отрыть окоп полного профиля за 21 ч. Сколько солдат нужно поставить на эту работу, чтобы окоп был готов через 14 часов? О каких величинах говорится в задаче? Число солдат Во сколько раз уменьшается время работы, во столько же раз увеличивается число выполняющих работу. Время работы и число выполняющих работу – обратно пропорциональные величины. Можно составить пропорцию: 16 с. ? Время 21 ч 14 ч Есть ли среди них прямо пропорциональные или обратно пропорциональные величины? Какие из них известны? Какие – нет? = х Можно воспользоваться тем, что произведение обратно пропорциональных величин постоянно. Какую пропорцию можно составить? Каким свойством обладает произведение обратно пропорциональных величин? 16 · 21 = х · 14
Продолжить чтение
Векторы в пространстве. (11 класс)
Векторы в пространстве. (11 класс)
Как и в плоскости, в пространстве вектор определяется как направленный отрезок: A B Точка А – начало вектора, В – конец вектора. Записывают: или . a Обычную точку в пространстве мы также можем считать вектором, у которого начало совпадает с конечной точкой. Такой вектор называется нулевым и обозначается: или . A Длина отрезка, изображающего вектор, называется модулем (или абсолютной величиной) вектора, т.е. Естественно, что I. Определение вектора. Основные понятия, связанные с векторами. A B Векторы и являются противоположными. Очевидно, что: Два вектора называются коллинеарными, если они лежат на одной прямой или на параллельных прямых: a b c Коллинеарные векторы, в свою очередь, бывают одинаково направленными (или соноправленными) и противоположно направленными. В нашем случае: Обозначение коллинеарных векторов: – соноправленные векторы, , – противоположно направленные векторы. m n Два вектора называются равными, если: 1) они соноправлены; и 2) их модули равны, т.е.
Продолжить чтение
Элементы теории вероятности. Противоположные события. Их вероятность. 9 класс (2)
Элементы теории вероятности. Противоположные события. Их вероятность. 9 класс (2)
Проверка домашнего задания № 798 Для новогодней лотереи отпечатали 1500 билетов, из которых 120 выигрышных. Какова вероятность того, что купленный билет окажется выигрышным? Решение: N = 1500, N(A) = 120, P(A) = 120/1500 = 2/25=0.08 № 799 Какова вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет: а) 1 очко; б) более 4 очков? Решение: а) N = 6, N(A) = 1, P(A) = 1/6 б) N = 6, N(A) = 2, P(A) = 2/6 = 1/3 № 800 Ученик записал в тетради произвольное двухзначное число. Какова вероятность того, что сумма цифр этого числа окажется равной 6? Решение: N = 90, N(A) = 6 (1+5,2+4,3+3,4+2,5+1,6+0),P(A) = 1/15 № 801 В кооперативном доме 93 квартиры, из которых 3 находятся на первом этаже, а 6 – на последнем. Квартиры распределяются по жребию. Какова вероятность того, что жильцу не достанется квартира, расположенная на первом или на последнем этаже? Решение: N = 93, N(A) = 93-(3+6)=84, P(A) = 84/93= 28/31 № 807 В коробке лежат только красные и синие карандаши. Рассматриваются следующие события: А - из коробки вынут красный карандаш; В - из коробки вынут синий карандаш; С - из коробки вынут цветной карандаш; Д - из коробки вынут желтый карандаш; Вероятность какого из этих событий равна 0, равна 1, больше 0, но меньше 1? Решение: А – вероятность больше 0, но меньше 1, В - больше 0, но меньше 1, С – равна 1, Д – равна 0.
Продолжить чтение
Математические модели реальных процессов в природе и обществе
Математические модели реальных процессов в природе и обществе
Цель работы: проследить тенденции интеграции наук математики и химии на основе тесной взаимосвязи математического и химического знания. Содержание проектной работы Решение химических задач и проблем методами современной математики. Какие ограничения накладывает химия на решение математических задач? Симметрия в химии. Дифференциальные уравнения в химии. Графическое представление молекул и их свойств – теория графов в химии. Математическая химия. Пример математического моделирования.    РОЛЬ МАТЕМАТИКИ В ХИМИИ Роль математики в химии «Кто не понимает ничего, кроме химии, тот и ее понимает недостаточно». Г.К.Лихтенберг (1742-1799), немецкий ученый и писатель. «В любой науке столько истины, сколько в ней математики». Иммануил Кант (1724-1804)
Продолжить чтение
Призма. Свойства призмы
Призма. Свойства призмы
Свойства призмы Основания призмы являются равными многоугольниками. Боковые грани призмы являются параллелограммами. Боковые ребра призмы параллельны и равны. Объём призмы равен произведению её высоты на площадь основания: V = S . H Площадь полной поверхности призмы равна сумме площади её боковой поверхности и удвоенной площади основания. Площадь боковой поверхности произвольной призмы , где  — периметр перпендикулярного сечения,  — длина бокового ребра. Площадь боковой поверхности правильной призмы S = P . H , где  P — периметр основания призмы, H — высота призмы. Перпендикулярное сечение перпендикулярно ко всем боковым рёбрам призмы. Углы перпендикулярного сечения — это линейные углы двугранных углов при соответствующих боковых рёбрах. Перпендикулярное сечение перпендикулярно ко всем боковым граням. KPNML, AEDCB – основания призмы AKPE, EPND, DNMC, CMLB, BLKA – боковые грани AK, EP, DN, CM, BL - ребра KR – высота PB – диагональ призмы EL – диагональное сечение
Продолжить чтение