Презентации по Математике

2 2 4 6 3 3 3 6 0 2 Первому неполному делимому соответствует одна цифра частного, а всем остальным цифрам делимого – ещё по одной цифре частного. 1 1 1. 5 0 1 3 3 3 2 6 1 3 0 5 6

Статистика – это наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о разнообразных явлениях, происходящих в природе и обществе. Для обработки информации существуют определённые методы.

№ 1. Найти расстояние между точками А и В, если А(0;0), В(-5;12); Работа устно № 2. 1.Записать уравнение окружности, если известно, что т. М(2;3) лежит на окружности с центром К(-1;2). 2. Проверить, лежат ли точки А и В на этой окружности. А(4;-1), В(0;5). Работа устно

Ответьте на вопросы: Сформулируйте определение степени числа с натуральным показателем. Приведите примеры и назовите в каждом из них основание и показатель степени. Каким числом (положительным или отрицательным) является: Степень положительного числа, приведите примеры; Степень отрицательного числа с чётным показателем, приведите примеры; Степень отрицательного числа с нечётным показателем, приведите примеры. Сравните с нулём квадрат произвольного числа. Ответ запишите в виде неравенства. Упростить: аааааа=? (-2)(-2)(-2)=? -2∙2∙2=? Вычислить: 23= 42= 72= 53= -73= (-3)3= 122= 2,42= (-0,9)2=   Представьте 64 в виде степени с основанием 2; -2; -8. Куб какого числа равен 64? Существует ли еще какой-нибудь способ представления числа 64 в виде степени с натуральным показателем?

Цель урока: сформировать умение умножать одночлены, возводить одночлен в степень. Устная работа Является ли одночленом выражение: a + b Если да, то назвать: а) коэффициент одночлена б) степень одночлена

План урока: 1. Проверка домашнего задания 2. математический бой 3. письмо от астрономов 4. письмо от археологов 5. письмо от работников Берлинского музея. 6. итог урока Ответы домашнего задания №716(в,г)  an2+cn2-ap+ap2-cp+cp2=(an2-ap+ap2)-(cn2-cp+cp2)=a(n2-p+p2)-c(n2-p+p2)=(n2-p+p2)(a-c)  xy2-by2-ax+ab+y2-a=(xy2-by2+y2)-(ax-ab+a)=y2(x-b+1)-a(x-b+1)=(x-b+1)(y2-a)  №718(в,г)  a2-5a+4=a2-(4a+a)+4=a2-4a-a+4=(a2-a)-(4a-4)=a(a-1)-4(a-1)=(a-4)(a-1)  a2-6a-16=a2-8a+2a-16=(a2+2a)-(8a+16)=a(a+2)-8(a+2)=(a+2)(a-8)

Изобретатель логарифмов – Джон Непер Джон Непер – шотландец. В 16 лет отправился на континент, где в течение пяти лет в различных университетах Европы изучал математику и другие науки. К идее логарифмических вычислений Непер пришёл ещё в 80-х годах 16 века, однако опубликовал свои таблицы только в 1614г., после 25-летних вычислений! Они вышли под названием «Описание чудесных логарифмических таблиц». Неперу принадлежит и сам термин «логарифм», который он переводит как «искусственное число». Таблицы и идеи Непера быстро нашли распространение. «Правило Непера» и «аналогии Непера» можно встретить в так называемой сферической тригонометрии. Три этапа эстафеты: а) знание теорем, свойств, определений (1 этап); б) умение решать простые задачи (2 этап). в) умение применять знания при решении практических заданий (3 этап).

Функция – это соответствие между множествами X и Y, при котором каждому элементу множества X соответствует единственный элемент из множества Y. Функция с областью определения X и областью значений Y обратима, если обратное ей соответствие между множество Y и множеством X – функция.

"Блиц - турнир" а) В книге а страниц. Олег читал эту книгу 4 дня по в страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать? б) Было а красных шариков и в синих. Их разделили поровну на 4 человек. Сколько шариков досталось каждому? (а + в): 4 а × 4 + в × 7 а – в × 4 Реши уравнение: к · 7 = 49

«Я могу только показать тебе дверь, войти в неё ты должен сам» Скотт Мюллер. Понятие о проценте.

"Модернизация и инновационное развитие - единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства.» (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа») Д. А. Медведев Гипотеза? Факт. Гипотеза – математику все будут знать, если их заинтересовать. Д о к а ж е м ?

Результаты ЕГЭ по математике в 11 «А» 1ряд: 72;40; 68; 78; 34; 28 2ряд: 44;76; 24; 32; 50; 46 1) 72+40+68+78+34+28= 2) 44+76+24+32+50+46= Тема урока «Среднее арифметическое чисел» 320 272

Цели: - создать условия для ознакомления учащихся с приёмом прибавления числа 4; - актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы; - содействовать развитию у школьников умений сравнивать познавательные объекты, классифицировать их; - способствовать развитию умения формулировать проблемы, находить пути их решения; - учить детей умению осуществлять самоконтроль учебной деятельности; - воспитывать товарищество, взаимовыручку Оборудование: - учебник «Математика»; - рабочая тетрадь; - счётный материал; - слайды

Зайка очень испугался Цифры спрятали его! Посмотри и все найди! Зайка очень испугался Цифры спрятали его! Посмотри и все найди!

Цель: рассмотреть практическое применение одночленов и многочленов при выполнении различных действий. Найди одночлены и многочлены 3 х(-5)у 0,4+а 7( х + у) 1,43(-х) 2 у 8 х у+3х 2а(3 х у + 4 в х у) -0,125 а в 6( 0.5х+ 12.3у) 8,9 х ав+3а в с 7 ( х + у)

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука - МАТЕМАТИКА! Разбегайтесь, ручьи, Растекайтесь, лужи, Вылезайте, муравьи, После зимней стужи. Пробирается медведь Сквозь лесной валежник, Стали птицы песни петь, И расцвёл подснежник. ВЕСНА

Цель зачета: 1) проверка уровня обладания учащимися изученного материала по данной теме. 2) способность учащихся реализовать полученные знания при выполнение заданий различного уровня сложности. 3) формирования у учащихся таких черт личности как чувство взаимоответственности и самоутверждения, самоанализа, самооценки. Первый гейм «Разминка» 1. Как называется функция F(x)? 2. Что является графиком функции у=ах+b? 3. Самая низкая школьная оценка. 4. Какой урок обычно проходит перед зачетом? 5. Синоним слова дюжина? 6. Есть в каждом слове, у растения и может быть у уравнения. 7. Что можно вычислить при помощи интеграла?

Устный счет: сложение и вычитание. Сложение чисел. 5 4 8 3+2=?

«Величие человека – в его способности мыслить.» Б. Паскаль 3х = 7; 2х = 32; Устно.

Прочитай числа: 12001, 121, 1201, 120001 Назови число, представленное в виде суммы разрядных слагаемых: 1000 + 20 + 3

Вычислите: 5 кг 543 г – 4 кг 231 г 57 км – 2 км 7 м 6 ч 55 мин + 2 ч 5 мин Представление в цирке начинается в 18 ч 35 мин и заканчивается в 20 ч 25 мин. Сколько времени длится представление?

Задания на построение и анализ функций А это наша комиссия Районный эксперт по математике Директор и завуч

Ребята! Вам нужно внимательно прочитать вопрос и выбрать правильный ответ (или ответы). Желаю удачи! 1. Если 700 увеличить на 200, то получится: а) 500 б) 600 в) 900

умножение • сложение + вычитание - деление : Выбери действие увеличить 10 на 1 10 + 1 = 11 умножение • сложение + вычитание - деление : Выбери действие по 3 взять 3 раза 3 • 3 = 9