Презентации по Математике

Цель моей работы Выяснить: какие меры длины существовали раньше и существуют сейчас где и как они использовались что означают пословицы и фразеологизмы, в которых есть названия мер длин Что такое мера? «Мера – способ определения количества по принятой единице. Погонная, линейная мера служит для обозначения расстояний или величины линий» В. Даль

Задача №1 На лугу – 23 б. В поле - ? на 7 меньше Задача № 2 Утром- 18 б.к. Вечером – ? на 6 больше

Натуральные числа- это числа, используемые при счете у них были специальные значки для обозначения количества Интересно, что раньше, много лет назад, люди считали иначе и Например, Великий русский путешественник Миклухо- Маклай во время своего путешествия на острова Новой Гвинеи увидел,как считал овец местный житель.Он загибал пальцы на одной руке,повторяя «бе,бе,…,ибон -бе,бе,бе,…,ибон -али »,переходил на счет пальцев ног: «бе,бе,сама –бе,бе,бе,…,сама-али»

Реши цепочки примеров. 11 - 3 +2 - 10 0

«Математика и музыка требуют единого мыслительного процесса» (А. Энштейн) Цель работы Доказать связи между музыкой и дробями.

Случайное событие, приводящее к полной или частичной утрате работоспособности изделия, называется отказом. Отказы по характеру изменения параметров аппаратуры до момента их возникновения подразделяют на постепенные и внезапные. Постепенные отказы характеризуются достаточно плавным временным изменением одного или нескольких параметров, внезапные – их скачкообразным изменением. По повторяемости возникновения отказы бывают одноразовые (сбои) и перемежающиеся. Сбой – однократно возникающий самоустраняющийся отказ, перемежающийся отказ – многократно возникающий сбой одного и того же характера. Безотказность – свойство объекта непрерывно сохранять работоспособное состояние в течение некоторого времени.  Данный метод применяют: - для обоснования требуемого уровня надежности объектов при разработке технических заданий и/или оценки вероятности достижения заданных показателей надежности при проработке технических предложений и анализе требований технического задания - для ориентировочной оценки ожидаемого уровня надежности объектов на ранних стадиях их проектирования; - для расчета интенсивности отказов серийно выпускаемых и новых электронных разных типов с учетом уровня их нагруженности, качества изготовления, областей применения аппаратуры, в которой используются элементы; - для расчета параметров типовых задач и операций технического обслуживания и ремонта объектов с учетом конструктивных характеристик объекта, определяющих его ремонтопригодность.

Логика – это наука о формах и способах мышления. В логике мышление рассма-тривается как инструмент познания окружающего мира. Этапы развития логики 1-й этап связан с работами ученого и философа Аристотеля (384-322 гг. до н.э.). Он пытался найти ответ на вопрос: «как мы рассуждаем», изучал правила мышления. Аристотель впервые дал систематическое изложение логики. Он подверг анализу человеческое мышление, его формы – понятие, суждение, умозаключение. Так возникла формальная логика.

Основные теоремы о логарифмах. Простейшее логарифмическое уравнение (где a>0, )

Задача о назначениях — одна из фундаментальных задач комбинаторной оптимизации в области математической оптимизации или исследовании операций. Задача состоит в поиске минимальной суммы дуг во взвешенном двудольном графе. В наиболее общей форме задача формулируется следующим образом: Имеется некоторое число работ и некоторое число исполнителей. Любой исполнитель может быть назначен на выполнение любой (но только одной) работы, но с неодинаковыми затратами. Нужно распределить работы так, чтобы выполнить работы с минимальными затратами. Если число работ и исполнителей совпадает, то задача называется линейной задачей о назначениях. Обычно, если говорят о задаче о назначениях без дополнительных условий, имеют в виду линейную задачу о назначениях. Алгоритмы Венгерский алгоритм. Метод исчерпывающего перебора.

Цели урока: Обучающая: познакомить учащихся с новыми понятиями: “координатная плоскость”, “система координат”, “прямоугольная система координат”, их использование в практических целях и в жизни человека; научить учащихся ориентироваться на координатной плоскости, находить координаты заданных точек, и по заданным координатам точки определять ее положение на координатной плоскости; Развивающая: развивать познавательную активность, творческие способности учащихся; Воспитательная: воспитание интереса к предмету с привлечением мультимедийных возможностей компьютера. -5 3 -0,2 -5 13 1,4 -15 + 27 -8 – 12 -2 · (-1,6) · (-5) -1,5 + 2,7 45 :(-0,9) -15 :3 *(-6) -1,5 : 0,3

В один и тот же час на встречу друг другу должны были выйти А из поселка О и В из посёлка Е. Однако А задержался и вышел позже на 6 ч. При встрече выяснилось, что А прошел на 12 км меньше, чем В. Отдохнув, они одновременно покинули место встречи и продолжили путь с прежней скоростью. В результате А пришел в Е через 8 ч после встречи, а В пришёл в О через 9 часов после встречи. Определите расстояние между посёлками ОЕ и скорости пешеходов. Задача №1 Е S t О X+6 6 x 9 Ч 8Ч ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗУЕМ СИСТЕМУ КООРДИНАТ у У+12 А В 0 D C

Компьютерные технологии принятия решений в формали-зованных и неформализованных задачах Бугров Владимир Николаевич Доцент радиофизического факультета ННГУ им.Н.И. Лобачевского Кафедра радиотехники Общая структура курса Системный базис Базовые задачи исследования операций Методы решения неформализо- ванных задач Решение задач ИО методами оптимизации Системная психология Оптимизация Исследование операций (ИО) Принятие решений (ПР) Экстремальная мат.задача (ЭМЗ) Математическое программирование (МП) Анализ Синтез Управление Список литературы

Планирование эксперимента и его задачи. Виды экспериментов Планирование эксперимента – это процедура выбора числа и условий проведения опытов, необходимых и достаточных для решения поставленной задачи с требуемой точностью При этом необходимо придерживаться следующих ограничений: 1. общее число опытов должно быть по возможности минимальным; 2. необходимо одновременно изменять все переменные,определяющие(влияющие)процесс, по определенным правилам–алгоритмам; 3. при описании исследований необходимо использовать математический аппарат, формализующий действия экспериментатора;

РАЗВЕРТКА ПОВЕРХНОСТИ – ЭТО ПЛОСКАЯ ФИГУРА, КОТОРАЯ ПОЛУЧАЕТСЯ СОВМЕЩЕНИЕМ ВСЕЙ БОКОВОЙ ПОВЕРХНОСТИ ОБЪЕКТА С ПЛОСКОСТЬЮ СВОЙСТВА РАЗВЕРТОК 1. КАЖДОЙ ТОЧКЕ ПОВЕРХНОСТИ СООТВЕТСТВУЕТ ТОЧКА НА РАЗВЕРТКЕ 2. ПРЯМОЙ НА ПОВЕРХНОСТИ СООТВЕТСТВУЕТ ПРЯМАЯ НА РАЗВЕРТКЕ. (ОБРАТНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ НЕ ИМЕЕТ МЕСТА) 3. ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ ПРЯМЫМ НА ПОВЕРХ- НОСТИ СООТВЕТСТВУЮТ ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПРЯМЫЕ НА РАЗВЕРТКЕ

1 вариант на платформе «Я Класс» изучить урок № 7 – Деление на десятичную дробь в разделе IV «Десятичные Дроби» Изучить теорию 3. Выполнить прилагаемые к уроку задания 4. Д.з проделать проверочную работу по теме урока на платформе « Я Класс» 2 вариант 1)Просмотреть видеоурок по ссылке Ещё раз на закрепление https://www.youtube.com/watch?v=NHS79AV4C1E 2) Работа по учебнику : стр.220,п.37. Деление на десятичную дробь.Прочитать. Выучить правило: а) деление на десятичную дробь.б) деление на 0,1; 0,01;0,001 и т.д. 3) Выполнить задания № 1445(2 столб) №1451,№1452 4) Выполнить самостоятельную работу: Выполнить действия: 1) (130,2 -30,8) : 2,8 -21,84 2) 8,16 : ( 1,32 + 3,48) – 0,345. Все действия выполнить столбиком. Выполнить и отправить 14апреля на почту (работу подписать) gal.zhilina58@mail.ru Дом.зад. П. 37, № 1485,№1489(а,б),№ 1471

БИОГРАФИЯ Евклид (ок. 365 — 300 до н. э.) — древнегреческий математик. Работал в Александрии в 3 в. до н. э. Главный труд «Начала» (15 книг), содержащий основы античной математики, элементарной геометрии, теории чисел, общей теории отношений и метода определения площадей и объемов, включавшего элементы теории пределов, оказал огромное влияние на развитие математики. Работы по астрономии, оптике, теории музыки. Сведения о времени и месте его рождения до нас не дошли, однако известно, что Евклид жил в Александрии и расцвет его деятельности приходится на время царствования в Египте Птолемея I Сотера. Известно также, что Евклид был моложе учеников Платона (427—347 до н. э.), но старше Архимеда (ок. 287—212 до н. э.), так как, с одной стороны, был платоником и хорошо знал философию Платона (именно поэтому он закончил «Начала» изложением т. н. платоновых тел, т. е. пяти правильных многогранников), а с другой стороны — его имя упоминается в первом из двух писем Архимеда к Досифею «О шаре и цилиндре». С именем Евклида связывают становление александрийской математики (геометрической алгебры) как науки.

Повторение 1) Сложение и вычитание десятичных дробей. 2) Умножение десятичных дробей: а)на натуральное число; b) b)на 10, 100, 1000 и т. д.; c) c)на десятичную дробь. 3) Деление десятичных дробей: a) a)на натуральное число; b) b)на 10,100,1000 и т. д. Правило сложения (вычитания) десятичных дробей Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: 1)уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; 2)записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой; 3)выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую; 4)поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.

В наше время мы, не задумываясь, производим вычисления в метрах, граммах, литрах и т.д. Это ведь удобно, единая система СИ устраивает почти всех.  Но, естественно, так было не всегда. И вот, начиная с древнейших времен язычества, вплоть до 19 века, наши предки пользовались другими мерами и единицами. Нередко мы слышим слова: Пуд, сажень, золотник – но, сколько это в переводе, не знаем. Вот некоторые величины: МЕРЫ ВЕСА

ВЫЧИТАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ ВЫЧИТАНИЕ – это действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое Например, 12 – 5 = 7, так как 5 + 7 = 12

Алгоритм деления углом: 1. Найти первое неполное делимое. 2. Определить количество цифр в частном. 3. Разделить первое неполное делимое, записать первую цифру частного. 4. Найти остаток (меньше делителя). 5. Остаток сложить с единицами следующего разряда (второе неполное делимое). 6. Разделить полученное число, записать следующую цифру частного. 7. Найти остаток (меньше делителя). 8. Если найдена последняя цифра частного, перейти к пункту 9, а если нет – к пункту 5. 9. Назвать ответ. Решите примеры

Коническое сечение или коника есть пересечение плоскости с круговым конусом. Существует три главных типа конических сечений: эллипс, парабола и гипербола, кроме того существуют вырожденные сечения: точка, прямая и пара прямых. Открывателем конических сечений предположительно считается Менехм,ученик Платона и учитель Александра Македонского. Аполлоний Пергский – ученый , который изучал конические сечения. Менехм обнаружил новые кривые, занимаясь проблемой удвоения куба. Связь с этой проблемой легко понять: для удвоения куба требуется извлечение кубического корня, а оно недостижимо с помощью циркуля и линейки; однако если в класс допустимых кривых (прямые и окружности) добавить конические сечения, то построение кубических корней выполнить несложно. Алгебраически это означает, например, что для решения уравнения  x3 =a мы находим точку пересечения кривых  y=x2  (парабола)  и y= a/x (гипербола).

Видавництво «Ранок», 2017 Розподіл учасників за набраними балами Математика (ЗНО та ДПА). Поріг «склав / не склав»: 9 балів Видавництво «Ранок», 2017 ЗНО + ДПА 2017

Найди правильный ответ и щелкни по нему. 35 км 70 м 35070м 3570м 350070м Найди правильный ответ и щелкни по нему. 19м 6см 1906 см 196 см 19006см