Презентации по Философии

Свойства истины Философы об истине Аристотель: Истина-это соответствие знания объекту Р.Декарт: Важнейший признак истинного знания -ясность Д.Беркли, позднее Э.Мах и Р.Аве-нариус рассматривали истину как результат совпадения восприятий большинства Платон и Гегель: Истина выступает как согласие разума с самим собой, поскольку познание является раскрытием духовной, разумной первоосновы мира Объективность истины Истина Фома Аквинский «истина есть тождество вещи и представления» Р.Декарт. «истина означает соответствие мысли предмету» Истинное знание выражает сущность и свойство окружающего предмета Истинное знание – объективно.

Биография Андрея Сидерского Родился в 1960 году в Киеве. В шесть лет ребенка постиг недуг, он мог остаться обездвиженным. Методика лечебной гимнастики профессора Жердиновского и доктора Путилова спасли ребенка В 1980 году, в возрасте 20 лет Андрей становится инструктором по подводному спорту, применяя практики йоги. А в 1988 году повысил свою квалификацию и через год открыл в одном из медицинских центров Киева отделение по йоготерапии. Сидерский учился у великих мастеров йоги с мировым именем: Ш. Ремете, Шри Индара и других. Все труды позволили Сидерскому разработать собственную систему занятий для пловцов, систему йога 23. Йога23 (Yoga23).   1.Йога силовая, атлетическая, для сильных спортивных молодых людей. 2.Асаны в йоге 23 выполняются под метроном с заданным темпом и ритмом. 3. Созданы 23 набора упражнений, которые являются фундаментом для занятий данного направления йоги. 4.Все упражнения распределены по пяти уровням от простого к сложному.

Вопросы Формы мировоззрения Исторические типы философии. Философия Древней Индии Философия Древнего Китая 1. Формы мировоззрения Обыденное (бытовое) – отражение мира через опыт родителей Мифология - отражение мира через фантастические сказания и легенды (основано на бессознательном страхе перед природой) Религия – отражение мира через существование сверхъестественных сил (основано на вере) Искусство – отражение мира в художественных мирах (основано на эмоциях) Наука – отражение мира в законах (основано на разуме) Философия – отражение мира через абстрактные мегаконцепции (основано на разуме)

Прогматизм – течение американской мысли, в котором фактор практики используется в качестве методологического принципа философии. Возникло в 1870-х гг., оформилось в 1-й пол. 20 в. и как тенденция сохранилось во 2-й половине. С прагматизмом связано творчество разных по своей стилистике мыслителей – Ч.С.Пирса, У.Джеймса, Дж.Дьюи, Дж.Мида, натуралистов, прагматических аналитиков, неопрагматистов. Сторонники прагматизма были в Великобритании (Ф.Шиллер) и других странах. Термин «прагматизм» впервые употребил Кант в «Критике практического разума», в американскую философию его ввел Пирс(рис. ) . В статье «Как сделать наши понятия ясными» (1878) он писал: «Рассмотрим, какие последствия, которые предположительно могли бы иметь практическое значение, присущи объекту нашего понятия. Тогда наше представление об этих последствиях есть все, что составляет понятие объекта» (Peirce С.S. Selected Writtings. Ν. Υ., 1968, p. 124). Пирс не придавал прагматическому методу общефилософское значение: область его применения была ограничена научными понятиями и той практикой, которая имеет место внутри научного сообщества, когда нужно оговаривать смыслы употребляемых понятий и процедуры исследования.

Содержание Значение национальной идеи Национальная идея СССР Разрушение образа СССР Идеологический вакуум Заполнение вакуума Национальная идея Республики Беларусь Родовые поместья – национальная идея Республики Беларусь НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ — это систематизированное, устойчивое ко времени обобщение национального самосознания, представленное чаще всего в форме социально-философских или общественно-политических, художественных произведений, т. е. могущее иметь как рациональный, так и образный вид. Значение национальной идеи «Философская энциклопедия» ред. Кемеров В.

Материя – объективная реальность, основным атрибутом которой является движение (постоянное изменение), а формами существования – пространство и время Изначально МАТЕРИЯ – понятие древнегреческой философии, в дальнейшем распространившееся в европейской мысли. Имеется во многих, но не во всех системах европейской философии.

Обществознание  Обществознание — обобщающее название наук, изучающих общество в целом и общественные процессы. Объектом изучения обществознания является общество. Общество – очень сложная система, которое подчиняется различным законам. Сферы жизни общества Экономическая Социальная Политическая Духовная

1. Труд - это деятельность человека, не требующая знаний и умений. 2. Продукт, произведенный на продажу, называется товаром. 3. Пошив платья в ателье – это пример услуги. 4. За добросовестный труд может быть наложено взыскание в виде штрафа. 5. Заработная плата работника - это плата за труд. «Да» - «Нет»

ЧТО МЫ ОБСУДИМ ВСЕГДА ПОМНИ

Мораль (от лат. нравственный, относящийся к нраву, характер) – совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, к окружающей среде и к самому себе с позиции добра и зла, справедливости и несправедливости Смысл морали воплощен в ее «золотом правиле»: «Поступай по отношению к другому так, как ты хотел бы, чтобы он поступал по отношению к тебе» (или: «Не делай другому того, чего себе не пожелаешь»)

Особенности античной философии. Становление античной философии: космологический и антропологический периоды. Классический период античной философии. Особенности античной философии – космоцентризм; – универсализм; – недифференцированность начального философского знания; – энциклопедизм философских учений; – теоретический и методологический плюрализм.

Предыстория китайской философии (до VI века до н. э.) Особенности философии в Китае до VI века: Нефритовый император - религиозно-мифологическое мировоззрение - всё в мире зависит от предопределения Неба - культ предков

Современный мир во всем своем многообразии един, и его части тесно взаимосвязаны. Глобализация — процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности. * Глобальные проблемы современности - «globus» (лат. Земной шар) – общепланетарные проблемы, имеющие общечеловеческую значимость, затрагивающие жизненные интересы огромных масс людей; …. (как вы думаете, что необходимо добавить в предложенное определение?) Проблема ограниченности ресурсов – уменьшение запасов сырья и продовольствия Проблема бедности («Север – Юг») – резкая разница экономического развития между богатыми странами и бедными. Проблема сохранения мира – распространение оружия массового поражения. Демографическая проблема – резкий рост численности населения Земли. Экологическая проблема – сохранение окружающей среды и поддержания природного баланса

Бузгалин Александр Владимирович, д.э.н., заслуженный профессор МГУ, директор Центра современных марксистских исследований философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, профессор кафедры политической экономии экономического факультета МГУ. Булавка-Бузгалина Людмила Алексеевна, д.филос.н., профессор Центра современных марксистских исследований философского факультета МГУ. В составлении рабочей программы принимала участие Барашкова Ольга Владимировна, к.э.н., научный сотрудник Центра современных марксистских исследований философского факультета МГУ Авторы и преподаватели курса Факультатив «СОВРЕМЕННАЯ МАРКСИСТСКАЯ ФИЛОСОФИЯ: ВВОДНЫЙ КУРС» (осенний семестр-2021-2022 уч.г.) Общая информация о курсе Курс представляет собой изложение не только классических положений философии марксизма XIX века, но и дает представление о современном марксистском осмыслении ключевых философских проблем, о ведущихся в этом пространстве дискуссиях и месте марксистской философии в современной философской мысли XXI века. Факультатив «СОВРЕМЕННАЯ МАРКСИСТСКАЯ ФИЛОСОФИЯ: ВВОДНЫЙ КУРС» (осенний семестр-2021-2022 уч.г.)

Иммануил Кант (1724-1804) немецкий ученый, философ, родоначальник немецкой классической философии. Основные работы :"Всеобщая естественная история и теория неба" (1770); "Критика чистого разума" (1781);"Основы метафизики нравов"(1775); "Критика практического разума" (1787); "Критика способности суждения" (1790); "Религия в пределах только разума" (1793). Вклад Канта в философию сравнивают по значению с коперниканским переворотом в науке. Многие специалисты делят историю философии на до - и после-кантовскую. Главная заслуга Канта - в новом подходе к природе познания, его возможностям и границам.Заслуга Канта состоит в том, что он отделил вопросы о существовании бога, души, свободы – вопросы теоретического разума – от вопроса практического разума: что мы должны делать. Он попытался доказать, что практический разум, говорящий, в чем наш долг, шире разума теоретического и независим от него. Кант подтвердил познаваемость природы, обосновал и попытался реализовать идею новой метафизики, имеющей в качестве основания морального поведения, закон свободы. Памятник Иммануилу Канту (г. Калининград)

Проверка домашнего задания 1. Кто был основателем науки «Этика»? 2. ________- наука о поступках и отношениях между людьми с точки зрения представления о добре и зле. 3. Выбери из предложенного списка те вопросы, на которые отвечает светская этика. Как было создано общество? Как сделать жизнь людей лучше? Какие поступки хорошие. Как развивался человек? Основные понятия урока Культура Мораль

План: 1. Карл Маркс и Фридрих Энгельс. 2. Определение марксизма. 3. Политическая экономия капитализма. 4. Исторический материализм. 5. Научный коммунизм. 6. Заключение Карл Маркс Карл Генрих Маркс - немецкий философ, социолог, экономист, писатель, поэт, политический журналист, общественный деятель.

ЭПИСТЕМОЛОГИЯ И ГНОСЕОЛОГИЯ Пётр Абеляр Френсис Бэкон Зенон ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭПИСТЕМОЛОГИИ Как устроено знание? Каковы механизмы его объективации и реализации в научно-теоретической и практической деятельности? Какие бывают типы знаний? Каковы общие законы «жизни», изменения и развития знаний?

Учебные вопросы: 1) Понятие индукции. Виды индуктивного умозаключения 2)Методы научной индукции 1 вопрос: Понятие индукции. Виды индуктивного умозаключения Индуктивное умозаключение – это такая форма мышления, в которой мысль развивается от знания меньшей степени общности к знанию большей степени общности, а заключение, вытекающее из посылок, носит преимущественно вероятностный характер.

К какому миру принадлежит понятие – к миру объектов реальной действительности или к миру мышления человека? Объясни. Повторение: Приведи пример термина из мира информатики. Объясни его смысл. Повторение:

ЦЕЛИ: 1) помочь детям осмыслить понятие «милосердие» как начала, облагораживающего и улучшающего жизнь человека и общества в целом; 2)Сформировать потребность быть милосердным, сострадательным, нужным окружающим людям ЗАДАЧИ: -Познакомить с понятиями «милосердие», «сострадание», «любовь к ближнему», «милостыня»; -Выйти на понимание сути милосердия как умения человека сострадать, сочувствовать, воспринимать чужую боль как собственную; -Формировать осознание роли милосердия и сострадания в жизни человека

Модусы «ненасилия» Теория (философия ненасилия) Практика (методы ненасильственной борьбы) Моральная логика Прощение в моральной логике ненасилия Рациональный алгоритм прощения (грамматика прощения) позволяет преодолеть традиционные механизмы: Теологический Психологический Экзистенциальный

В ЛУЧАХ СОЗНАНИЯ ИСТИНА ПРЕДСТАЕТ В СОБСТВЕННОЙ И ЖИВОЙ ФОРМЕ ЗНАНИЯ. ИЗВЕЧНА ГАРМОНИЯ ИСТИНЫ И КРАСОТЫ. В ГЛУБОКОЙ ДРЕВНОСТИ ЕГИПЕТСКИЕ МУДРЕЦЫ В ЗНАК НЕПОГРЕШИМОСТИ И МУДРОСТИ НОСИЛИ ЗОЛОТУЮ ЦЕПЬ С ДРАГОЦЕННЫМ КАМНЕМ, НАЗЫВАВШУЮСЯ ИСТИНОЙ. - величайшая социальная и личная ценность. Она укоренена в жизни общества, играя в нем важную социальную и нравственно-психологическую роль. Ценность истины всегда неизмеримо велика, а время ее только увеличивает. Обычно истину определяют как соответствие знания объекту. Истина — это адекватная информация об объекте, получаемая посредством его чувственного или интеллектуального постижения либо сообщения о нем и характеризуемая с точки зрения ее достоверности.

Биография Один из лучших учеников Платона Воспитатель 13-летнего Александра Македонского в течении 4 лет Основатель философской школы Ликей Первый, кто систематизировал и привел в строгий порядок накопленные до него знания Основатель этики и формальной (аристотелевской) логики Его многочисленные сочинения охватывают почти всю область доступного тогда знания Его идеи оказали колоссальное влияние на последующее развитие философии Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.) «Хотя Платон и истина мне дороги, однако священный долг велит отдать предпочтение истине». Представление о бытии Материя Форма