Презентации по Математике

«Уравнение – это золотой ключ, открывающий все математические сезамы» С. Коваль Уравнение вида ax2 + bx + c = 0 Называется квадратным уравнением, где x переменная, a,b,c - любые числа,причем a≠0

Раздел 1. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии Тема № 3. Элементы аналитической геометрии Практическое занятие № 3.1. На тему: «Задачи о прямой и плоскости» Учебные цели: 1. Рассмотреть общее уравнение прямой на плоскости и вывести из него другие виды уравнений прямой. 2. Рассмотреть общее уравнение плоскости, его частные случаи и другие виды уравнений плоскости. 3. Исследовать прямую в трехмерном пространстве, получить основные виды ее уравнений.

Назови четырёхугольники 1 2 3 4 5 6 Назови прямоугольники Назови квадраты Что мы знаем о сторонах прямоугольника? Что мы знаем о сторонах квадрата? Что такое периметр? Периметр – это сумма длин всех сторон многоугольника. Найди периметр пятиугольника. 6 см 6 см 4 см 4 см 4 см Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найди его периметр. Р = 6 см + 6 см + 4 см + 4 см + 4 см Р = 24 см

Необходимым компонентом универсальных учебных действий, являются регулятивные УУД. Невзирая на то, что понятие «регулятивные универсальные учебные действия» появились совсем недавно, вопросы формирования способности учащихся к самоорганизации учебной деятельности многократно рассматривались на протяжении последних десятков лет многими учёными, в том числе такими как Г.А. Цукерман, Л.А. Венгер, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов и др. Цель исследования: выявить приемы и способы формирования регулятивных УУД у младших школьников в процессе изучения геометрического материала.

5а. Измерение величин углов За единицу измерения углов обычно принимается угол, составляющий одну сто восьмидесятую часть развернутого угла. Считают, что величина этого угла равна одному градусу, обозначают 1о. Градусная величина угла показывает, сколько раз угол в один градус и его части укладываются в этом угле. Для измерения величин углов применяют различные инструменты, простейшим из которых является известный вам транспортир.

Движение. Преобразование одной фигуры в другую называется движением, если оно сохраняет расстояние между точками. Другими словами, если точки Х и Y фигуры F перешли в точки X1 и Y1 фигуры F1, то XY=X1Y1. Свойства движения: При движении в пространстве: Прямые переходят в прямые. Полупрямые – в полупрямые. Отрезки - в отрезки. Сохраняются углы между полупрямыми. Новое свойство: Движение переводит плоскость в плоскость.

Представьте в виде суммы разрядных слагаемых числа 160 =…+… 207 =…+… 345 =…+…+… Вычисли. 700+50+7= 200 – 90 – 10 = 960- 60+10= 300+83 +3 =

ПЕРВЫЙ ТУР. «Разминка». ВОПРОСЫ КОМАНДЕ «ЗНАТОКИ»: Как называется дробь, числитель которой меньше знаменателя? Число 17 – простое или составное? Округлите 3,9 до единиц. Как называется число, изображенное на координатной прямой? Результат умножения? Расшифруйте НОК Единица с шестью нулями? Какое число не простое, ни составное? На сколько нужно умножить 2, чтобы получить 1? Как называются числа, используемые при счеты предметов?

Город в Небесах - футуристический проект будущего мегаполиса Проект был разработан компанией Hrama как часть программы «Мегатрополис», которая стартовала в Лондоне. Дизайнерским компаниям и отдельным художникам представилась возможность продемонстрировать свое мастерство в представлении будущего крупных городов и мегаполисов. К Р А С О Т А Г Е О М Е Т Р И И 1. Школьный курс геометрии Стереометрия – это раздел геометрии, который изучает свойства фигур в пространстве. Изучает положение, форму, размеры и свойства пространственных фигур. ГЕОМЕТРИЯ Стереометрия Планиметрия Планиметрия – это раздел геометрии, который изучает свойства фигур на плоскости. 3

Выборки характеризуются центральными тенденциями: средним значением, модой и медианой. Мода выборки – те её значения, которые встречаются чаще всего. Средним значением выборки называют среднее арифметическое всех её значений. Медиана выборки – это число, “разделяющее” пополам упорядоченную совокупность всех значений выборки. Ме

Изменения в КИМ ОГЭ-2021 Объединили задания 8 и 13 на вычисление и преобразование алгебраических выражений На одно уменьшилось общее количество заданий Снизился максимальный первичный балл Изменения в КИМ ОГЭ-2021 Заменили задание 12 на работу с последовательностями и прогрессиями. Теперь это задание 14 с практическим содержанием на проверку умения применять знания о последовательностях и прогрессиях в прикладных ситуациях Поменяли порядок заданий в соответствии с тематикой и сложностью

Когда необходимо оценить затраты следующего года или предсказать ожидаемые результаты серии научных экспериментов, можно использовать Microsoft Office Excel для автоматической генерации будущих значений, которые будут базироваться на существующих данных или для автоматического вычисления экстраполированных значений, базирующихся на вычислениях по линейной или экспоненциальной зависимости. Можно заполнять ряд значений, соответствующих простой линейной или экспоненциальных процессов с помощью маркер заполнения или команды Прогрессия. Для экстраполяции сложных и нелинейных данных можно использовать функции листа или средство регрессионный анализ в анализ пакета надстройки. ГДЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ? Автоматическое прогнозирование линейной зависимости В арифметической прогрессии шаг или различие между начальным и следующим значением в ряде добавляется к каждому следующему члену прогрессии. Для прогнозирования линейной зависимости выполните следующие действия. Укажите не менее двух ячеек, содержащих начальные значения. Если требуется повысить точность прогноза, укажите дополнительные начальные значения. Перетащите маркер заполнения в нужном направлении для заполнения ячеек возрастающими или убывающими значениями. Например, если ячейки C1:E1 содержат начальные значения 3, 5 и 8, то при протаскивании вправо значения будут возрастать, влево — убывать. ЛИНЕЙНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ

Решение задач на готовых чертежах Дано: АВСD – ромб. Найти: MD + DN. D C B A N М 6 см 60 30 3 см 3 см 3 см Решение задач на готовых чертежах Дано: АВСD – ромб. Найти: СВЕ. D C B A Е 75 ? 75 75 15

Метод геометрических точек Метод спрямления Метод геометрических преобразований Алгебраический метод Метод обратности Комбинированный метод Методы решения задач Суть метода в том что бы построить искомую фигуру с помощью пересечения или объединения ГМТ. Если фигура задана путем указания свойства, которым обладают все точки этой фигуры и только они, то такую фигуру называют ГМТ Метод геометрических точек

Паркетный пол во все времена считался символом престижа и хорошего вкуса. Сама история художественного паркета очень древняя - она датируется приблизительно 12 столетием.. Первый художественный паркет выкладывался достаточно примитивно, с точки зрения современности - из обычных деревянных кусочков, подходящих по цвету. Сегодня доступно формирование сложных орнаментов и мозаичных сочетаний. Это достигается благодаря лазерной и механической резке высокой точности. Астрономам сегодня известно, что на Красной планете имеются крупные, в диаметре от сотни до тысячи метров, многоугольные образования. Как и откуда они появились — вот предмет настоящих дебатов исследователей. Что касается многоугольников — они обнаружены, по большей части, в северных равнинах Красной планеты. На нашей планете такие многоугольники хорошо видны в Норвежском и Северном морях, т.е. там, где глубина больше пятисот метров. Это дает основание ученым предполагать, что древний Марс был покрыт такими же морями, в результате чего и сформировался его современный рельеф.

Теоретическая часть

Посмотри онлайн урок Реши примеры столбиком без проверки. 25 + 15 90 – 8 89 – 37 53 + 35 60 – 46 80 – 73 48 + 19 Работай в тетради

Задачи урока: - сложения смешанных чисел, если в дробной части получается неправильная дробь; - вычитания смешанного числа из натурального; - вычитания смешанных чисел, если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого. закрепление навыков Устные упражнения: 1. Выделите целую часть из числа: 25 9 = 5 24 = 51 5 = 2. Выделите целую часть из дробной части числа: 5 3. Представьте число в виде неправильной дроби:

Сколько отрезков на рисунке? 6

В современных условиях существует значительная потребность в социально-экономической информации о качественно определенных массовых явлениях и процессах общественной жизни, характеризующей их количественно. Она используются для эффективного менеджмента и маркетинга в бизнесе, государственного управления и планирования в социальной и других сферах. Такая количественная информация об определенных социально-экономических множествах элементов (или единиц), каждое из которых составляет генеральную совокупность - объект исследования, называется статистическими данными и является результатом статистического наблюдения. Виды статистического наблюдения различают по временному аспекту регистрации данных и по степени охвата единиц исследуемой совокупности. По характеру регистрации данных во времени различают наблюдения непрерывные, периодические и единовременные. Непрерывное наблюдение ведется постоянно. При этом регистрация фактов производится по мере их свершения. Примером такого рода наблюдений могут служить регистрация актов гражданского состояния. Периодическим называют такое наблюдение, которое регулярно повторяется через определенные промежутки времени. Примерами периодического наблюдения являются текущая отчетность предприятий, регистрация цен на момент закрытия товарно-сырьевых и валютных бирж и т.п.

ИНТЕРЕСНОЕ ЭТО ДЕЛО-МАТЕМАТИКА Все привыкли считать что математика это скучная, трудоемкая работа. Великие математики –умные немного скучные люди, которые были зациклены на математике. Но на самом деле это не так! В этой презентации я докажу вам что математика очень увлекательная, занимательная наука. Изучая математику можно весело и интересно провести время, узнав много нового и интересного! УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ В школе заболела преподавательница русского языка и поставили на замену математика, приходит он на урок к ученикам. Математик: Какая тема последнего задания? Ученики: Падежи. Математик: Повторяем падежи: Именительный: кто, что. Родительный: кого, чего. Дательный: кому, ...? (пишет на доске) кто/что кого/чего кому/? Математик: А дальше кто знает? Ученики: Не помним (прикалываются). Математик: Тогда выведем. Пусть неизвестное слово Х, тогда: кто/что кого/чего кому/Х составляем пропорцию: кого/чего = кому/Х (го) сокращается, получаем: ко/че = кому/Х аналогично сокращаем (ко), получаем: 1/че = му/Х Перемножим: 1 * Х = че * му Получаем: Х = чему Вот так, человек, знающий математику преодолеет любые трудности!