Презентации по Математике

Вспомним подобные треугольники: Определение: треугольники называются подобными, если углы одного треугольника равны углам другого треугольника и стороны одного треугольника пропорциональны сходственным сторонам другого. Сходственными сторонами в подобных треугольниках называются стороны, лежащие против равных углов.

Графический диктант «Да» и «нет» не говорите, А значком изобразите. «Да» значком «^», нет значком «-» Разряд, стоящий на втором месте после запятой, называют сотым.

Гипотеза. Объект исследования. Предмет исследования. Трапеция обладает рядом интересных и полезных для решения задач свойств. Трапеция как геометрическая фигура. Свойства трапеции. Цель. Задачи. Исследование свойств трапеции и применение полученных знаний при решении задач. 1.Собрать информацию о свойствах трапеции. 2.Применить полученные знания к практике решения задач.

„Математика — это ключ и дверь ко всем наукам.“ —  Галилео Галилей ЕГЭ математика (профильный уровень) Подготовка к профильному экзамену – это заключительная часть этапа обучения, а не цель! Успешная сдача экзамена – это качественное системное преподавание математики и работа в части ликвидации пробелов в базовых математических знаниях.

فنيات التعامل مع أسئلة الكمي التركيز مطلوب استفد من كل معطى في السؤال أسأل نفسك دوماً ما المطلوب ؟ ✌✌ لا تفصل في الحل من أفضل الطرق لاستثمار الوقت تجربة الاختيارات إذا لم تتضح فكرة الحل ?☝ استبعد متى ما استطعت ذلك ?✌ الأرقام في الاختبار باللغة العربية . انتبه لا تحل أثناء استعدادك وتدربك بالأرقام الانجليزية . إرشادات سريعة للتعامل مع أسئلة الكمي

Основные формулы sin x =a, x=(−1)narcsin(a)+πn, n∈Ƶ cos x=a,x=±arccos(a)+2πn,n∈Ƶ tg x=a, x=arctg(a)+πn,n∈Z ctg x = a, x=arcсtg(a)+πn,n∈Z Таблица arcsin и arccos arccos(-a)=π- arccos а arcsin(-a)=- arcsin а

Решить задачи (устно): 1. α = 3β. Найти β. 2. α + γ = β. Найти β.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению учебного исследования ученицей 7 класса на тему: «Лента Мебиуса». ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Частная школа-пансион "Вятичи"  ведёт образовательную деятельность более15 лет, обучает детей с 1-11 классы. Основная часть учащихся в нашей школе - это дети из Московского региона. Школа-пансион работает по государственным образовательным программам в сочетании со специальными компонентами: компьютерная грамотность, иностранные языки, психология общения. Инклюзивная программа образования: Государственный стандарт+дополнительные предметы. Обучение по ФГОС с 1 по 6 классы в данный момент. Наполняемость классов - до 12 человек. Дифференцированный подход в зависимости от уровня знаний, индивидуальных особенностей и подготовленности школьника позволяет добиться хороших результатов в учебе.

Зачем человеку нужны измерения. Без измерений нельзя ни сшить платье, ни выточить на токарном станке деталь, ни узнать который час. Первые единицы длины. В древности длины измеряли локтями, длиной ступни, шагами, длинами зерен, снами…

ЦЕЛЬЮ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ АНАЛИЗ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МАТЕМАТИКА И КОНСТРУИРОВАНИЕ»; ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИЕМОВ КОНСТРУИРОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ МАТЕРИАЛА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ КОНСТРУИРОВАНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Многочисленные наблюдения педагогов, исследования психологов доказывают, что ребенку, не научившемуся учиться, не овладевшему приемами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в дальнейшем очень трудно дается обучение в средних классах.

Классификация видов квадратных уравнений Квадратные уравнения неполное полное приведённое ах2+вх=0 ах2=0 ах2+с=0 с=0 с=0,в=0 в=0 ах2+вх+с=0 х2+pх+q=0 Обратим внимание Ещё одно интересное соотношение – дискриминант уравнения равен квадрату разности его корней: D=(x1-x2)2.

Введение Всего существует 4 замечательные точки треугольника. Чтобы их сформулировать нужно знать несколько теорем. Теорема 1. Каждая точка биссектрисы неразвёрнутого угла равноудалена от его сторон.   Теорема 2. ( обратная).Точка, лежащая внутри неразвёрнутого угла и равноудалённая от его сторон, лежит на биссектрисе этого угла.

Графики газовых процессов изображают в координатах p,V; p,T; V,T. Перед построением графика следует получить аналитическое выражение функции процесса из уравнения Менделеева-Клапейрона или уравнений газовых законов. Введение Задача На рисунке в координатах V,T представлен график цикла газа некоторой массы(1 -4). Изобразите этот цикл в координатах p,V; p,T V T 1 4 3 2 0

Різновиди похибок 1) Похибка засобів (приладів) вимірювань і похибка результату вимірювання: Похибка результату вимірювання - це число, яке вказує можливі межі невизначеності значення вимірюваної величини. Похибка ж приладу - це його певна властивість, для опису якого доводиться користуватися цілою низкою відповідних правил. Похибки засобів вимірювань і похибки результатів вимірювань - поняття не ідентичні! 2) Інструментальні та методичні похибки: Інструментальними (приладовими або апаратурними) похибками називаються такі, які належать цьому засобу вимірювань, можуть бути визначені при його випробуваннях і занесені в його паспорт. Основна відмінна риса методичних похибок в тому, що вони не можуть бути вказані в паспорті приладу, а повинні оцінюватися самим експериментатором. Різновиди похибок 3) Основна і додаткова похибки: Основною називається похибка приладу, що виникає при обумовлених в технічній документації умовах повірки або градуювання. Додатковою похибкою називається зміна показань внаслідок відхилення умов експлуатації від нормальних. 4) Статичні та динамічні похибки: Похибки, які не залежать від швидкості зміни вимірюваної величини в часі, називаються статичними. Похибки ж, відсутні, коли ця швидкість близька до нуля, і зростаючі при її відхиленні від нуля, називаються динамічними.

Характеристика жанра Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Жанр эссе предполагает свободу творчества. Эссе — это размышление по поводу услышанного, прочитанного, просмотренного. Меня зовут Русакова Светлана Петровна, я учитель информатики и математики в обычной общеобразовательной школе. Мои ученики – это дети из рабочих семей. Меня как учителя информатики всегда волновал вопрос «как дети проводят свободное время, сидя за компьютером? Чем они занимаются в интернете?». И тогда возникла идея, почему мы не может использовать это современное «мощное оружие» на наше благо. Обо мне

Повторим… Вспомним… Проценты Что такое процент? Какую часть составляет: 100%, 50%, 25%, 75%? Углы С помощью чего строят углы? Сколько градусов полный круг? Сколько градусов развернутый угол? Как строят окружность? Что такое диаграмма ?

Тема урока: Площади многоугольников Работа опроса по готовым чертежам: а) Чему равно отношение площадей треугольников, на которые делит данный треугольник его медиана (биссектриса, высота)

Краткая характеристика курса Предлагаемый курс «Знакомьтесь: модуль!» своим содержанием сможет привлечь внимание учащихся 9 классов, которым интересна математика и которые хотят приобрести первоначальные навыки в решении задач, содержащих модули. Данный курс направлен на расширение знаний учащихся, повышение уровня их математической подготовки через решение тренировочных упражнений. Навыки в решении уравнений, неравенств, содержащих модуль, а также построение графиков элементарных функций, содержащих модуль, необходимы любому ученику, желающему хорошо подготовиться к поступлению в высшие учебные заведения. Наряду с ней данный курс предусматривает формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие математических способностей, выбор профиля дальнейшего обучения, ориентацию на профессии, связанные с математикой. Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 2 ст. Архонская является лучшей школой Пригородного района и одной из лучших сельских школ республики. На протяжении многих лет учащиеся школы занимаются проектной и исследовательской деятельностью. Занимают призовые места в исследовательских конкурсах на уровне республики и федерального округа. Развитию интереса к подобного рода деятельности способствуют элективные курсы.

Краткая характеристика жанра работы Данный спецкурс предназначен для обучающихся в 8 классе. На занятиях   есть возможность систематизации и углубления обучающимися полученных знаний. При этом решение задач предлагается вести двумя основными способами: арифметическим и алгебраическим через составление математической модели. Навыки решения математических задач совершенно необходимы всякому обучающемуся, желающему хорошо подготовиться и успешно сдать ОГЭ по математике, добиться значимых результатов при участии в математических конкурсах и олимпиадах. Краткая характеристика образовательного учреждения МОУ «СОШ№40» г.Магнитогорска Вид организационно-правовой формы ОО- муниципальная образовательная организация; Правовой статус- бюджетная организация; Тип ОО- образовательное учреждение; Вид ОО – средняя общеобразовательная школа; Дата основания 01.09.1993; В основном здании и в отделении в 2016-2017 уч. году будут обучаться 1180 человек, открыто 46 классов .

Основоположником теории графов считается Леонард Эйлер, который доказал невозможность маршрута прохождения всех четырех частей суши в задаче о кенигсбергских мостах (1736) Из истории теории графов Граф G=(V,E) состоит из двух множеств: конечного множества элементов, называемых вершинами, и конечного множества элементов, называемых ребрами. Основные понятия Граф G=(V, E) V={v1, v2, v3, v4, v5} ; E={e1, e2, e3, e4, e5, e6, e7}

Цели урока: Усвоить понятие логарифма числа и его простейшие свойства. Научиться вычислять простейшие логарифмы Определение логарифма Логарифмом числа b по основанию а называется показатель степени, в которую нужно возвести а, чтобы получить b.

Программа курса внеурочной деятельности «Живая математика» адресована учащимся 4 классов является одной из важных составляющих работы с актуально одаренными детьми, которые подают надежды на проявление способностей в области математики в будущем. Направление программы – общеинтеллектуальное, программа создает условия для творческой самореализации личности ребенка. Актуальность программы обоснована введением ФГОС ООО, ориентирована на выполнение требований к содержанию внеурочной деятельности школьников Программа педагогически целесообразна, ее реализация создает возможность разностороннего раскрытия индивидуальных способностей школьников, развития интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной деятельности, умения самостоятельно организовать свое свободное время. Учебно-методический комплект «Живая математика» является виртуальной математической лабораторией. Использование данной программы позволяет сделать процесс обучения интересным и наглядным, развивает творческую деятельность учащихся, их абстрактное и логическое мышление.

Данная работа посвящена теоретическому обоснованию необходимости использования проектной и исследовательской деятельности на уроках математики в старших классах. Являясь преподавателем Гуманитарно-педагогической академии кафедры математики, теории и методики обучения математики, со студентами мы часто обсуждаем данную тему на занятиях и активно во время практики привлекаем учащихся школ к проектной и исследовательской деятельности На современном этапе развития образования приоритетной целью школьного образования становится формирование умения учиться. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования (ФГОС) [1], достижение этой цели возможно благодаря проектированию метапредметных результатов обучения, включающих освоенные обучающимися метапредметные понятия и универсальные учебные действия, способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике. На сегодня качество знаний по математике выпускников школ заставляет серьезно задуматься. По данным ГВЭ 2015 года в Республике Крым почти четвертая часть выпускников не обладают математическими навыками, не могут решать простые математические задачи, тем более использовать полученные знания на практике. Нужно помнить, что это будущие специалисты той или иной сферы общественной жизни. Не ново знание о и том, что именно уровень знаний по математике является показателем логического мышления человека, умение его действовать в нестандартной ситуации, быстро реагировать, решать сложные задачи не только по математике, но и вообще задачи, которые будут стоять перед ним на протяжении жизни.

Решение задачи № 1118 Царь-колокол — самый крупный  колокол России, 1735 года отливки, вес около 200 тонн, не звучащий (расколот), находится в Московском Кремле.