Презентации по Математике

A.Šablovskis Uzdevumi patstāvīgai risināšanai. Dari tā : 1) Lasi uzdevuma tekstu un raksti dotos lielumus. 2) Pārveido dotos lielumus “SI“ sistēmā , ja nepieciešams. 3) Pārskati dotos lielumus un atkarībā no tiem izvēlies formulas. 4) Izsaki nepieciešamo lielumu no formulas. 5) Izskaitļo lielumu. Paātrināta kustība. A.Šablovskis Uzmanību! Atver e-pastu ar uzdevumiem un tos lejuplādē. Tad klikšķinot peles kreiso pogu, uzdevumu risinājumi parādīsies pakāpeniski pa soļiem. Svarīgi ! Vispirms atrisini vai mēģini risināt uzdevumu un tikai tad skaties risinājuma gaitu! Vēlu sekmes uzdevumu risināšanā!

Минутка чистописания. Прочитайте числа: 396  603  850  57  705  507  785  136. Запишите их . Решите задачу устно.  Рыбный филин поймал двух рыб. Одна рыба весом 400 г, а вторая 300 г. Сколько всего граммов рыбы будет у него на обед?

Математика, или «королева наук», как называл ее Карл Фридрих Гаусс, играет очень важную роль в нашей жизни. И сложно представить современный мир без математики. На протяжении всей истории человечества многие учение вносили свой вклад в эту науку, среди которых большое количество мусульман. Значение математики в исламе Исследования мусульман в геометрии основывались на  трёх столпах эллин. Первый – «Элементы» Евклида, которые были переведены в 8 веке в Доме мудрости, располагавшемся в Багдаде. Второй – работы Архимеда «О сфере и цилиндре».. Третьим, последним столпом является сложный труд геометра Аполлониоса «Геометрия конических сечений» Для большинства математиков отправной точкой в геометрии является монументальный вечный труд Евклида «Начала»

Отрезок. Длина отрезка № 1. Установите со­от­вет­ствие между на­зва­ни­я­ми величин, встре­ча­ю­щих­ся в рус­ских по­сло­ви­цах и поговорках, и их приближёнными значениями: Ответ: 2143.

Аттестационная работа представляет собой эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации. Краткая характеристика жанра работы «Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать» Александр Минц

Домашняя работа № 828Решение: 1) 8 ⋅ 10 ⋅ 6 = 480 (см3) – объем параллелепипеда. 2) (8⋅ 6)⋅2 + (8 ⋅10)⋅2+(6⋅10)⋅2 = 96 +160 +120 = 376(см2)- площадь поверхности (см2)- площадь параллелепипеда. 3) 8⋅3⋅6=144(см3)-объем меньшей части. 4) (8⋅ 6)⋅2 + (8 ⋅3)⋅2+(6⋅3)⋅2 = 96 +48 +36 = 180(см2)- площадь поверхности меньшей части. 5) 8 ⋅ 7 ⋅ 6 = 336(см3) – объем большей части. 6) (8⋅ 6)⋅2 + (8 ⋅7)⋅2+(7⋅6)⋅2 = 96 +112 +84 = 292(см2)- площадь поверхности большей части. 7) 336 + 144 = 480 (см3) – сумма объемов частей. 8) 292 + 180 = 472 (см2) – сумма площадей обеих частей. 9) 480 = 480 – объём параллелепипеда равен сумме объемов его частей. 10) 472 > 376 – площадь поверхности параллелепипеда меньше суммы площадей его частей. Домашняя работа № 831 а) 23+32 = 8 + 9 = 17; б) 33 + 52 = 27 + 25 = 52; в) 43 – 6 = 64 – 6= 58; г) 103 – 10 = 1000 – 10 = 990. № 848 (е). 2555 : (132 +142) + 35 = 42 1) 132 + 142 = 169 + 196 = 365 2) 2555 : 365 = 7 3) 7 + 35 = 42

Метапредмет – Знак РАЗВЕРТКА МНОГОГРАННИКА. МНОГОГРАННИКИ Цель урока: систематизация и закрепление знаний о многогранниках. Тип урока: урок рефлексии. целеполагание

Некоторые виды нелинейных зависимостей, поддающиеся линеаризации Зависимость гиперболического типа Слайд №4 Слайд №5

Interpretation of summary statistics A random sample of people attended a recent soccer match. The summary statistics (Excel output) about their ages is here below: What is the sample size? What is the mean age? What is the median? What shape does the distribution of ages have? (symmetric or non-symmetric) What is the measure/s for spread in the data? Is this a large spread? What is the Coefficient of variation for this data? Deviations from the normal distribution - Kurtosis A distribution with positive kurtosis is pointy and a distribution with a negative kurtosis is flatter than a normal distribution DR SUSANNE HANSEN SARAL, SUSANNE.SARAL@GMAIL.COM

Логарифм-показатель степени, в которую надо возвести число, называемое основанием, чтобы получить данное число. Создание логарифма Первые таблицы логарифмов были составлены швейцарским математиком Бюрги в 1590 году. Немного позднее, независимо от Бюрги, таблицы логарифмов также составил шотландский ученый Непер. Непер брал за основание логарифма число, очень близкое к единице но меньшее, чем единица. Непер опубликовал свои таблицы в 1614, а Бюрги в 1620 году. Позднее Непер и его сотрудник Бригг совместными усилиями перевели первые таблицы Непера на новое основание — 10. После смерти Непера Бриг продолжил и закончил эту работу. Таблицы десятичных логарифмов были впервые опубликованы в 1624 году. Именно поэтому они также носят название Бригговы.

Тема 1. Теоретичні основи статистики 1.Значення статистики в сучасних умовах розвитку України та основні її користувачі 2. Поняття статистики та історія її розвитку Предмет і метод статистики Основні поняття в статистиці Статистичні класифікації Основними користувачами статистичної інформації є уряд, бізнес, науковці та громадськість

Я не понял как решать примеры в «Лесной школе». Поможешь? А я тебе за это дам морковку ! 8 апреля. Классная работа. Каллиграфическая минутка. 2 + 2 + 2 +2 1 2 1 2 1 2 Устный счет. Кто быстрее выполнит вычисления? Ты или Зайка? Какой ты умный ! А математический диктант напишем ?

Доброго дня, господа! Сегодня продолжаем изучать метод сложения при решении систем линейных уравнений. Решаем строго по алгоритму. Шаги алгоритма нумеровать не буду. В тетрадь. 27.04.2020 Классная работа. Решение систем линейных уравнений методом сложения.

(1800:3+700)·2+400= 1 2 3 4 600 1300 2600 3000 180:90+540:6= 1 2 3 2 90 92

Пример построения диаграммы Парето 2. Расставляем несоответствия в порядке уменьшения количества случаев их возникновения, начиная с «несвоевременного оформления документов» и заканчивая «несохранностью груза». Итоговую сумму рассчитываем путем сложения количества случаев возникновения несоответствий по всем причинам: 1265 + 115 + 97 + 63 + 11 + 6 + 12 = 1569 случаев. В результате получаем: Пример построения диаграммы Парето 3. Чертим горизонтальную ось и проводим по ее краям вертикальные оси. 4. Делим горизонтальную ось на 7 интервалов, соответствующих рассматриваемым несоответствиям. 5. Суммарное количество случаев возникновения несоответствий – 1569 случаев. Выбираем диапазон 0-1600 случаев и масштаб – 200 случаев. Наносим на левую вертикальную ось соответствующие деления. 6. Ставим риску на правой вертикальной оси на такой же высоте, что 1569 случаев на левой вертикальной оси, и обозначаем ее 100%. Вычисляем местоположение риски 80%. Для этого итоговую сумму умножаем на 0,8: 1569 * 0,8 = 1255,2 = 1255 случаев. Ставим риску на правой вертикальной оси на высоте, соответствующей 1255 случаям на левой вертикальной оси, и обозначаем ее 80%. 7. Для каждого вида несоответствия строим столбик по высоте равный количеству случаев возникновения данного вида несоответствия, произошедшего в компании за 3 месяца. Порядок построения столбцов несоответствий на диаграмме сохраняем таким, как указано в таблице п.2.

Основные формулы комбинаторики комбинаторика – наука, изучающая комбинации, которые можно составить по определенным правилам из элементов некоторого конечного множества Предмет теории вероятностей Теория вероятностей изучает закономерности, возникающие в случайных экспериментах. Случайным называют эксперимент, результат которого нельзя предсказать заранее. Невозможность предсказать результат отличает случайное явление от других. Случайность и хаос — не одно и то же.

Четыре теплохода В порту пришвартовались 4 теплохода. В полдень 2 января они одновременно покинули порт. Известно, что первый теплоход возвращается в этот порт через каждые 4 недели, второй — через каждые 8 недель, третий — через 12 недель, а четвёртый — через 16 недель. Когда в первый раз теплоходы снова сойдутся все вместе в этом порту? 2. Раздробить на части Раздробите 45 на четыре части так, что если к первой части прибавить 2, от второй отнять 2, третью умножить на 2, а четвёртую разделить на 2, то все результаты будут равными. Сумеете сделать?

Разминка Р.1. Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали на 3 части. Всего стало 15 листов. Сколько листов бумаги разрезали? Ответ: 3 листа.

Составьте формулу n-го члена арифметической прогрессии(аn) и найдите а₁₁ Дано: а₁=2,4; d=- 0,8 Решение: аn= а₁+(n-1)d а₁₁=2,4+10·(-0,8)= =2,4-8= -5,6 Дано: а₁= -2,4; d= 0,8 Решение: аn= а₁+(n-1)d а₁₁=-2,4+10·(0,8 =-2,4+8= 5,6 Найдите разность арифметической прогрессии(Сn) Дано:с₁= -1,2; с₅=- 0,4 Решение. сn= с₁+(n-1)d -0,4=-1,2+4d 4d=-0,4+1,2 4d=0,8 d=0,2 Дано:с₁= 2,7; с₄= 1,8 Решение. сn= с₁+(n-1)d 1,8=2,7+3d 3d=2,7-1,8 3d=0,9 d=0,3

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ 10.2.3.17 - уметь решать простейшие тригонометрические неравенства Критерии оценивания *решает простейшие тригонометрические неравенства, используя тригонометрический круг

Рассмотрим основные правила преобразования графиков на примерах элементарных функций 1)Преобразование симметрии относительно оси x f(x)?-f(x) График функции y=-f(x) получается преобразованием симметрии графика функции y=f(x) относительно оси x. Замечание: точки пересечения графика с осью х остаются неизменными

Logika rozmyta Logika rozmyta wprowadza obliczoną wartość średnią między absolutną prawdą i absolutnym fałszem z rezultatem spomiędzy zakresu 0,0 i 1,0. Wprowadza ona odcienie szarości między czarny/biały i prawdę/fałsz. Logika rozmyta a logika boolowska